考试测评

2013年四川省“联合测试、改进教学、促进新课改”学术活动要点

日期:2013-06-08 09:25:28   来源:招生考试信息网


2.组织结构


成立省学科专家组,负责全省的评卷业务培训和指导工作,并对问题卷和疑难卷进行仲裁。


 

各中学单独建立本校的评卷工作组,负责组织本校的评卷工作。中学评卷工作组下分学科设立学科评卷小组,由本校各学科教研组成员和普通中学老师构成,领导和组织本学科的评卷工作,保障评卷的进度和质量。


 

各学校之间等量交叉评卷:即各参测中学以学校为单位组织本校的学科阅卷教师通过互联网对主观题进行评阅,但各学校不直接评阅本校学生的答卷,而是评阅由系统在全体中学中随机抽取出的的学生答卷,每所学校评阅的工作量取决于本校的考生数量。如A中学有1000名学生,B中学有1500名学生则A中学分配1000人的评卷工作量,B中学1500人的评卷工作量。

 


由于引入“2+1+1多评误差控制机制,每个学校的阅卷工作量比实际考生的答卷数量略多。因此,为保证阅卷进度,中学在组织学科评卷组时应考虑比以往略微增加教师数量。

 

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